近日,部分社交平台流传两张聊天截图:一张显示“中国农业大学校学生会”群内有人发表“农民上大学很荒谬,很浪费教育资源”的言论,另一张显示该成员称“因为一张截图,我马上就要被开除离校了”。截图拼接传播后,引起广泛关注。9月11日,北京市公安局丰台分局通报:发布者并非高校学生,相关信息系编造,涉事人员已被依法行政拘留。
这起谣言是如何被编造的
冒用身份。该言论发布者并非中国农业大学学生,却冒充“农大学生”身份在学生社交群组中发布信息。借“高校学生”身份标签,使虚假内容更具迷惑性。
发布极端言论。“农民上大学很荒谬”这句话,触及了两个敏感点:一是对农民群体的歧视,二是“高校学生”的身份反差。越极端,越容易被截图转发。
编造“被开除”情节。补设“被开除离校”情节,伪造校方已介入处置的闭环叙事,使虚假信息在形式上更接近“已核实舆情”,对未溯源的转发者更具迷惑性。
警方通报:冒充者被依法行政拘留
9月10日,中国农业大学党委宣传部在回应媒体相关问询时表示,经核查,该言论发布者并非中国农业大学人员。
9月11日,北京市公安局丰台分局发布警情通报:违法行为人赵某(男,27岁)冒充某高校学生,在学生社交群组发言诋毁农民,并谎称因此被学校开除,造成恶劣社会影响,已被依法行政拘留。
全国教育辟谣平台观察员点评:
校外人员冒充高校学生,发布针对特定群体的不当言论,误导公众,损害了高校声誉和形象。此类冒用身份、拼接截图、虚构情节的手法,给高校舆情应对带来了新的挑战。面对这类挑战,高校可从以下三个方面加强应对。
一是先辨真假、再判对错。对涉校网络截图类线索,应在保障校内学生管理程序正常开展的同时,先行核验外部传播材料是否存在冒名、伪造、情节拼接等情况,避免以网传截图替代事实认定。
二是及时发布真相。经核查确认信息不实或存在冒名、伪造等情况的,应及时公布核查结果。学校可自行发布,也可通过媒体、属地相关部门等渠道发布;传播范围广、影响大的,可主动对接全国教育辟谣平台。关键是尽早发布权威信息,让真相抵达谣言扩散的主要渠道。
三是形成有效震慑。对校外人员冒名师生、伪造校内场景、虚构处置情节等行为,校方应第一时间固定网页留存、群聊截图、账号线索等证据,联动公安机关和网信部门溯源查处、依法处理;对查实存在引流牟利、蓄意煽动对立的情形,更应公开执法处置结果,形成警示。
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